Gabriela Santos

Tanzpädagogin
Gabriela Santos ist Tanzkünstlerin und -pädagogin. Ihre Arbeit verbindet kreative Bewegung, grundlegende Technik und kindgerechte Pädagogik. Sie absolvierte ihr Bachelorstudium (BFA) in Tanz am Marymount Manhattan College in New York City. Während ihres Studiums arbeitete sie parallel als freiberufliche Tänzerin in New York und sammelte so neben ihrer akademischen Ausbildung erste professionelle Bühnenerfahrung. Sie tanzte bereits während ihrer Studienzeit ein breites Repertoire führender amerikanischer Choreografen wie Bill T. Jones, Twyla Tharp und Paul Taylor, was ihre künstlerische Entwicklung maßgeblich prägte.
Neben ihrer Bühnentätigkeit entwickelte Gabriela eine fundierte Unterrichtspraxis und unterrichtete an Institutionen wie der Ballet Academy East in New York City und dem Peabody Preparatory of Dance in Baltimore. Dort leitete sie Kurse und Workshops für Kinder und junge Tänzerinnen und Tänzer verschiedener Altersgruppen und Leistungsstufen.

Nach ihrem Bachelorabschluss trat sie dem Performance-Ensemble von TUI Cruises – Mein Schiff 1 bei, wo sie in täglichen Theaterproduktionen tanzte und ihre professionelle Bühnenerfahrung weiter ausbaute.
Seit 2019 lebt und arbeitet Gabriela in Deutschland als Tanzlehrerin und Workshopleiterin. Ihr Unterricht basiert auf strukturierter kreativer Praxis, entwicklungsbezogener Achtsamkeit und körperorientiertem Lernen. Im Fokus steht die Förderung von Selbstvertrauen, Koordination und Ausdruckspotenzial bei Tänzerinnen und Tänzern aller Altersgruppen. Sie unterrichtete bereits umfassend beim Rosenthal Ballett und ist aktuell am Tanzhaus NRW tätig. Gabriela engagiert sich zudem in Outreach- und partizipativen Bildungsprogrammen der Deutschen Oper am Rhein, wie beispielsweise „Tanz mit! + Tanz mal!“, „Ballet ganz nah“, offenen Kursen für Erwachsene und offenen Kursen für Menschen mit Behinderung. Gabriela besitzt einen Master-Abschluss der Palucca Hochschule für Tanz, der ihre bisherige Berufserfahrung durch einen reflektierten, methodisch fundierten Ansatz in Tanzpraxis, Bewegungsanalyse und körperorientierter Pädagogik weiter vertiefte.